Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Llengua catalana. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Llengua catalana. Mostrar tots els missatges
dilluns, 20 d’abril del 2015
Narracions de por
Els alumnes de 5è hem fet unes narracions de por que us faran posar els pèls de punta.
dilluns, 3 de febrer del 2014
FRASES FETES
Els/les
alumnes de 6è hem estat treballant les frases fetes, el seu
significat i com les podem utilitzar en els textos que produïm. Aquí
us deixem uns quants exemples de produccions farcides de frases
fetes. Ens hem adonat que el seu ús fa que els nostres escrits
siguin més interessants i més rics.
dimecres, 10 d’abril del 2013
MARATÓ DE DICCIONARI
Els nens i nenes de la classe de 4rt. Hem fet una marató de diccionari. La mestra ens contava uns minuts i durant aquest temps buscàvem al diccionari tantes paraules com podíem d'una llista. Teníem un llibret on cada vint paraules buscades et donaven un punt i l'enganxaves. Podies arribar a tenir sis punts, 120 paraules encertades. Quan algun nen o nena completava tots els punts, s'acabava la marató. Els guanyadors (els primers que acabaven la marató, rebien una medalla.
dimecres, 3 d’abril del 2013
LLIBRE DE POEMES
Els alumnes de 5èB hem treballat la poesia i ens hem convertit en poetes per un dia.
Aquest és el resultat, esperem que us agradi!
dimecres, 30 de gener del 2013
LLIBRE DE POR
Per fi ja tenim el nostre llibre de por acabat. Si voleu passar una estona esgarrifosa només cal que aneu llegint les històries que els alumnes de 5è B hem creat.
Potser aquesta nit no podreu dormir!! Uhhhhhhhh!!!
dimecres, 12 de desembre del 2012
CÒMICS
Als nens i nenes de segon ens motiva molt la lectura dels còmics de la revista EL TATANO. És per això que ara ja ens hem atrevit a inventar-ne.
DISFRUTEU llegint-ne uns quants!!!
dimecres, 21 de novembre del 2012
LLEGENDES
Els alumnes de 6è A hem escrit una llegenda, però no és una llegenda normal i corrent, ha estat creada a partir d'una base. Aquesta consistia en un triangle amb tres mots a partir dels quals hem elaborat la llegenda.
Aquí teniu unes llegendes fetes per alguns alumnes d'aquesta classe:
dimarts, 30 d’octubre del 2012
Narració de por
Aprofitat que s'acosta Halloween, els alumnes de 5è ens hem proposat treballar les històries de por.
Per poder crear una bona narració de por, primer de tot, n'hem llegit algunes i, a partir d'aquests models, hem elaborat un llistat de: personatges, objectes, ambients i adjectius propis d'un text d'aquest tipus.
Personatges: Vampir, rat-penat, home-llop, dimoni, diable, mòmia, assassí, fantasma, esquelet, nina, zombi, gat, rata, dràcula, espantaocells, joguina que cobra vida, monstre, ombra, psicòpata, la mort, home invisible...
Objectes: Carbassa, taüt, alls, destral, balancí que grinyola, motoserra, catana, fusta que crepiteja, llumí, navalla, corb, ganivet, daga, espelma, vidres, sang, boira, tisores, corda, ullals, guillotina, encenedor, saga, creus, cadenes, tombes, canelobres, ninxos, torxa, teranyines, mirall, pols, claus que dringuen, finestres, estaca...
Ambients: Casalot, cementiri, església, capella, bosc, infern, carrerons, cova, mansió, nit de tempesta, llamps i trons, castell, carretera, poble fantasma, golfes, soterrani...
Adjectius: Posseïda, esgarrifosa, vella, atrotinat, abandonada, negre, maleït, esmolada, sinistre, punxaguda, tenebrosa, trencats, esquerdats, espessa, rovellada, misteriós, terrorífic, estret, malèfic, fosc, obscur...
Un cop fet això ens hem
inspirat en la imatge d’una nina d’aspecte misteriós i, entre tots, de forma
col·lectiva, ens hem inventat una història que esperem que us faci molta por.
Després cada un de nosaltres s’inventarà una narració pròpia i crearem així el nostre llibre de la por que un cop estigui acabat us el presentarem en format digital. De moment preneu un tastet amb la història col·lectiva que porta per títol:
Després cada un de nosaltres s’inventarà una narració pròpia i crearem així el nostre llibre de la por que un cop estigui acabat us el presentarem en format digital. De moment preneu un tastet amb la història col·lectiva que porta per títol:
Carrerons infernals
Fa molts anys, en un carreró
estret i humit que duia al cementiri, passejava una mare amb la seva filla de
dos anys profundament adormida. La criatura anomenada Carla subjectava entre
els seus menuts bracets una nina de rostre alegre mentre anava a coll de la
seva mare. La mare, a l’altra mà, portava amb delicadesa un ram de flors per
dipositar a la tomba del seu difunt marit que havia mort feia un any degut a un inesperat atac de cor.
Mentre la mare es disposava a
deixar les flors, a la Carla se li caigué la nina en un bassal d’aigua fangosa
sense que cap de les dues se n’adonés.
Pocs instants després de que la mare i la filla sortissin del cementiri,
de sobte, va esclatar una intensa tempesta de llamps i trons acompanyada d’una
espessa i misteriosa boira. Just en el bassal on hi havia la nina va caure un
llamp enlluernador que va provocar que la nina cobrés vida. Tot
d’una es va començar a moure i va obrir uns ulls vermells com la sang. 
El seu
rostre alegre havia desaparegut i una penetrant i maleïda mirada l’havia
substituït.
El seu
rostre alegre havia desaparegut i una penetrant i maleïda mirada l’havia
substituït.
Un cop mare i
filla van haver arribat a casa, la mare se n’adonà que havien perdut l’estimada
nina, però com que estava plovent a bots i barrals, va decidir que l’endemà li
compraria una nina nova abans que la petitona la trobés a faltar.
Mentrestant, al
cementiri, la nina passejava pels obscurs i tenebrosos carrerons que conduien a
les diferents tombes. El seu caminar era lent i silenciós, coixejava d’una cama
degut a la caiguda i plorava amargament suplicant que algú la recollís. Però
ningú la va sentir.
L’endemà, diada
de Tots Sants, la gent va anar al cementiri a portar flors als seus difunts. Sobtadament el cel es va ennuvolar
agafant una tonalitat grisosa i tothom va sentir una presència inquietant que
els envoltava. Una mena d’ombra misteriosa se’ls apropava lentament mentre de
fons sentien una rialleta sinistre i amenaçadora com un xiuxiueig.
La gent va sortir del cementiri cames ajudeu-me.
Aquella mateixa tarda, la Carla acompanyada de la seva nina nova i la
seva mare van tornar a visitar la tomba del seu pare. Just quan eren al davant
se’ls va aparèixer, com un miratge, la cara de la vella nina reflectida a la
làpida de la tomba, al costat de la fotografia del pare. La impressió era
esgarrifosa.
Encara s’explica que en aquell cementiri deambula una ombra
fantasmagòrica que segueix suplicant: “Agafeu-meeee”.
La solitud i la tristesa que posseïen a la nina, la van fer tornar cruel
i perversa.
Alumnes de 5èB
divendres, 27 d’abril del 2012
Carta d'una mascota
Els alumnes de 5èB hem elaborat un llibre digital amb un recull de cartes personals d'una mascota al seu amo.
Esperem que us agradi.
Publish at Calaméo or browse others.
dilluns, 16 d’abril del 2012
Poemes de cinquè
Els alumnes de cinquè hem fet aquest llibre de poemes.
Esperem que us agradi.
Esperem que us agradi.
Publish at Calaméo or browse others.
dilluns, 21 de març del 2011
Dia 21 de març - Dia Mundial de la Poesia
Aquí teniu una mostra dels poemes que hem fet els alumnes de cinquè.
Hem partit d'un tema en el qual ens hem inspirat, hem fet una pluja d'idees associades a aquest tema i hem buscat totes les rimes possibles. Hem jugat molt amb les paraules i hem descobert noves formes d'utilitzar-les. Aquest treball ens ha servit per conèixer paraules noves i per aprofundir en el treball de sinònims, l'ús dels adjectius, el sentit figurat, les comparacions i les metàfores.
Hem partit d'un tema en el qual ens hem inspirat, hem fet una pluja d'idees associades a aquest tema i hem buscat totes les rimes possibles. Hem jugat molt amb les paraules i hem descobert noves formes d'utilitzar-les. Aquest treball ens ha servit per conèixer paraules noves i per aprofundir en el treball de sinònims, l'ús dels adjectius, el sentit figurat, les comparacions i les metàfores.
Publish at Calaméo or browse others.
dijous, 27 de gener del 2011
Visita Carles Sala
Ahir ens va venir a veure l'escriptor del " Sóc com sóc", en Carles Sala i Vila.
Li vam fer preguntes i vam conèixer la vida d'un escriptor.
Ens va explicar que el seu germà és escriptor i que ha après moltes coses d' ell .
Ens va signar el llibre.
Li vam ensenyar el mural que hem fet. Ens va dir que som molt bons dibuixants!
Ens va preguntar si de grans voldríem ser escriptors i molts vam dir que sí.
El "Sóc com sóc" és el primer llibre que va escriure en Carles. Ens va ensenyar el Sóc com sóc en braille perquè puguin disfrutar-lo els nens i nenes cecs.
Li vam fer preguntes i vam conèixer la vida d'un escriptor.
Ens va explicar que el seu germà és escriptor i que ha après moltes coses d' ell .
Ens va signar el llibre.
Li vam ensenyar el mural que hem fet. Ens va dir que som molt bons dibuixants!
Ens va preguntar si de grans voldríem ser escriptors i molts vam dir que sí.
El "Sóc com sóc" és el primer llibre que va escriure en Carles. Ens va ensenyar el Sóc com sóc en braille perquè puguin disfrutar-lo els nens i nenes cecs.
Esperem tornar-lo a veure l´any que ve!
dilluns, 24 de gener del 2011
Històries de por
Els alumnes de 5èB us convidem a llegir el nostre primer llibre digital. Conté terrorífiques històries de por que us esgarrifaran. Esperem que no tingueu malsons després de llegir-les.
Publish at Calaméo or browse others.
Subscriure's a:
Comentaris (Atom)